摘要

新媒体技术的高速发展,对人们的生活、工作和学习产生了深刻的影响。以网络技术为核心的现代化信息技术,已成为拓展人类能力的创造性工具。科普类App作为工具运用于科学教学,能够优化教学方式,促进学生高阶思维的发展。在科学教学中,教师要寻找合适的科普类App,探索运用有效的路径和策略,引导学生思维从低阶迈向高阶,最终让学生科学素养培育真正落地。