生态学是一门综合性学科,既包括丰富的理论内容也具有很高的实践要求,这对从事生态学教学的大学教师提出了很高的要求。文章介绍了欧美高校生态学教育中的"以学生为中心"的教学理念,以及采用"后向学习法"的教学过程,以构建良好的学习环境,提高学生讨论和思考问题的积极性,达到让学生具有更专业的生态学思维的目的。
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