在现代教学改革的背景下,我国教育工作者对英语学科的重视程度越来越高。在传统的英语教学过程中,教师的教学模式较为死板,教学目的主要是为了帮助学生们通过英语考试,但是这样的人才培养模式无法增强学生的英语综合实力,因此当前我国大力展开以核心素养为基础的初中英语教学,以便让学生在英语课堂上可以不断地发散自己的语言思维,增强学生的语言表达能力。由此本文就围绕"基于核心素养理念探究初中英语听说课堂的教学策略"这一主题展开探析。
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