学龄前儿童体智能课程必须符合学龄前儿童生理、心理、运动能力的发展规律，通过构建合适的监督与评估体系，保证课程的有效性和质量。阐述了学龄前儿童体智能课程构建的规律与原则，论证了学龄前儿童体智能课程的构建步骤，提出了学龄前儿童体智能课程监督考核的办法。
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