<正>《闪闪的红星》(以下简称《红星》)是分析七十年代教育方式的重要史料,"它通过向青少年一代反复灌输正确路线与错误路线的斗争史,令他们巩固接革命的班的历史观"①,从这个意义上来说,《红星》显然是与文革的重要命题之一"革命接班人"问题紧密相扣的。今天的重读,我也想以此为讨论的核心,即作为教育范本的《红星》是怎样被创作出来?它又是如何通过对革命历
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