文化和生态双创模式下的校园更新实践——以南京马道街小学建筑景观更新工程为例

作者：牛艳玲; 张琳

来源：现代园艺, 2020, 43(18): 225-226.

DOI：10.14051/j.cnki.xdyy.2020.18.110

• 传承借鉴
• 文化创新
• 工程创效
• 雨水循环

以南京马道街小学建筑景观更新项目作为研究案例,基于对教育文化类景观空间的要求和绿色景观生态节能的需要,主要叙述了校园文化空间设计中,创新与工程设计中创效的具体应用与手法。通过校园整体景观的更新设计,融汇传统文化和现代发展理念,实现校园环境育人效果,提升景观绿色节能水平。

• 单位
  南京铁道职业技术学院