科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的 探讨“雨课堂+思维导图”混合教学模式在静脉解剖教学中的应用效果。方法 选取2022年4月-2022年12月在我院急诊科实习的60名护生，根据入科先后时间分为对照组与试验组，均30名。对照组采用传统教学法，试验组采用“雨课堂+思维导图”混合教学法，比较两组教学效果及满意度。结果 试验组护生的专业知识成绩、操作技能成绩、教学效果评价问卷（学生用）（SEEQ）评分高于对照组（P<0.001）。结论 “雨课堂+思维导图”混合教学模式有利于提高急诊科护生专科知识及技能水平，护生教学满意度较高。
-
单位首都医科大学附属北京友谊医院
