核心素养理念下导学案的改进和使用

作者：王连海

来源：中学生物教学, 2020, (03): 38-39.

• 学案
• 核心素养
• 教学目标
• 情境化

核心素养理念下,将导学案的教学目标由三维目标转为素养目标;将导学案的内容设计情境化、生活化;将问题的设计层次化、深入化,提升导学案的针对性和有效性,从而落实生物学学科核心素养。