摘要

相较于其他学科的教学,笔者认为体育学科的教学对学生的影响最大。尤其是对初中学段的学生群体而言,他们正处于身体成长与心理成长的关键时期。良好的体育教学不仅可以让初中学生拥有健康的体魄,还可以让初中学生拥有坚强的意志、优良的思想品质。也就是说,优良的体育教学不仅仅可以帮助初中学生健身,还可以帮助学生益智、益心。基于此,笔者建议,在开展初中体育教学时,我们要充分展现出体育学科的"主科"价值,帮助初中学生接受最适宜的体育教育。在落实初中体育教学目标的过程中,笔者认为,田径类项目的教学活动对于初中学生而言是最具吸引力的,效果也最佳。因此,优化初中体育教学不妨从优化田径教学入手。笔者对此进行了分析。