试卷评价中数学学习能力的结构呈现

作者：李瑾

来源：上海中学数学, 2021, (05): 40-47.

DOI：10.3969/j.issn.1672-7495.2021.05.014

• 试卷评价
• 数学学习能力
• 结构化

通过分析近年来上海高考数学试卷的官方评价,透析纸笔测试中如何体现和落实学科核心素养,从评价维度思考数学学科核心素养的显性表征.同时,提炼"习题导向→数学本质→能力要素",或"能力导向→数学本质→习题解释"的评价结构,从而凸显"抽象—推理—模型"的学科精髓,认识数学学科教育的本质.

• 单位
  华东师范大学