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摘要
高职教育类型化探索经历了以"实业学堂"建立为标志的萌芽期,以"高校扩招"为标志的摸索期,以"示范校"建设为标志的定向期,以"优质校"建设为标志的形塑期,以"双高计划"出台为标志的深化期五个阶段。"双高计划"政策的出台不仅明确了高职教育类型化探索的主要目标,同时也找到了类型化探索的关键抓手和重要保障支撑。"双高计划"正式开启高职教育大变革时代的到来,在大变革时代高职教育应依然坚持自身类型教育的定位,以类型化标准建设为基础、类型化制度构建为抓手、类型化平台搭建为载体、类型化队伍打造为支撑,全面深化改革、聚集优质资源,争创中国特色世界水平高职教育。
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单位江苏理工学院
