新高考、新教材、新课标对高中阶段的各学科教学均提出了更高的要求，尤其是在物理教学中，教师不仅要关注学科思想方法的渗透，重点培养学生的思维能力与探究能力，还要训练与提升他们的解题能力，促进学生综合素养提升。在高中物理解题训练中，教师除了要传授学生一些常规方法，还要指导学生应用补偿法，以提高他们的解题水平。文章主要对高中物理解题中如何应用补偿法展开探讨，并分享部分解题实例。
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