高职教育国际化内涵关系其发展路径的选择及其发展质量的好坏。本文通过全面梳理既有高职教育国际化内涵，拟重新定义新时代背景下的新内涵，以期为高职教育国际化发展提供新思路。此外，高职院校国际化的有序推进，需要着眼国家和地区经济社会发展需求，不仅要立足高职院校办学特色，还要联合多方力量积极主动参与全球优质教育资源的吸收与分享。
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