基于大型日语语料库I-JAS,从多角度分析以汉语为母语的日语学习者的日语写作特征,包括中国人日语学习者和日语母语者的外来语表记的特征对比、汉字表记的特征对比以及被动语态使用总数和种类的对比。通过将项目研究得出的结论运用至教学中,使教师更精准地了解学生各个版块的问题所在。力求切实高效地减轻教师在修改日语语言表达上的负担,提高日语写作指导的效率,推进日语写作课程更加贴近其创立的本质。
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