高校学报在研究生学术与创新能力培养中的角色定位

作者：刘洋

来源：沈阳大学学报(社会科学版), 2021, 23(04): 437-482.

DOI：10.16103/j.cnki.21-1582/c.2021.04.013

• 高校学报
• 研究生
• 学术与创新能力
• 角色定位

基于中国知网(CNKI)和万方等相关数据平台,以《S大学学报》为数据采集和统计对象,对其2018—2020年的作者群构成情况进行研究与分析。认为新形势下,高校学报在研究生学术与创新能力的培养中应具有学术研究成果的推送者、创新型人才的发掘者、学术道德的引领者、人文素养的传播者、写作技能的指导者等多种角色定位;应更精准地服务于国家的教育发展战略与急需,加强学术平台的创新与育人的高度融合、相互滋养,不断开创高校学报工作的新局面。

• 单位
  沈阳大学