结合雨课堂支持下的“云+端”智慧教学环境，将“思维可视化智慧教学”界定为“线上线下混合式教学场域下，教师运用视觉表征技术，将学生个体内部的隐性知识以视觉呈现的形式外显为可接受的交互知识，以达成学习内容深层次有效交互、促进知识传播迭代更新的教学策略”。通过搭建学习诊断概念认识、学习引导概念认知整合和学习评价迁移应用3个可视化平台，构建师生学习共同体，以期满足教学组织结构转变，为高校思政课智慧教学改革提供新的视角。
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