该文作者以唐代服饰纹样为研究对象，探讨唐代服饰纹样的艺术特征和文化内涵，分析其美育价值，并以此为依据，将唐代服饰纹样作为初中美术课程开发的对象，通过对唐代服饰纹样的教学实践，使学生认识到服饰纹样是传统服饰文化的载体，进而为传统服饰文化传承作出贡献，推动传统服饰文化的传播和发展。
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