本文论述体育精神视域下高校足球教学"碎片化"的协同治理策略,分析体育精神与高校足球的联系以及高校足球教学"碎片化"的现象,提出课堂教学要以传授足球基本知识为基础,以体育精神为指导;创建课堂教学为主体、课外活动为副体、体育比赛为提高手段的实践与教学相结合的模式;营造专业老师指导、管理人员协调以及学生自主管理的协同发展模式等治理策略。
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