工程训练是高等学校工程教育的一个重要环节,而课程标准是规范工程训练实践教学的关键。本文首先对国内一些高等学校工程训练的情况进行比较,结合南京航空航天大学工程训练中心教学的实际情况,对具有航空航天特色的工程训练课程标准的内涵进行分析,对课程标准的制定进行了初步探索,确立了工程训练课程目标,构建了工程训练课程评价体系,最后阐述了课程标准制定过程中应注意的问题。
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