少数民族地区幼儿园民族音乐游戏化教学探究

作者：李建雯

来源：天津教育, 2021, (01): 130-131.

• 少数民族地区
• 幼儿园
• 游戏化教学
• 民族音乐

随着新课改的不断推进,教育部门对于幼儿综合素养的培养提出了更高要求。就少数民族地区的幼教工作来说,应突出教育资源优势,尽早让幼儿接触民族音乐,这对于拓宽其文化视野、培养其音乐素养都有着极其重要的作用。教师应结合民族音乐组织一些游戏化活动,在游戏中吸引幼儿兴趣,打造优质课堂环境。