从知识框架建构谈《计算机组成原理》教学改革

作者：冯月华^*

来源：甘肃高师学报, 2013, (05): 97-99.

• 组成原理
• 知识框架
• 启发式
• 类比式
• 实验教学

从该课程学生难学、教师难教的现状分析开始,提出建立课程整体知识框架等教学内容改革措施,随后又分析了启发式、类比式教学方法在本课程中的应用,最后探讨了实验环节改革,分析了课程教学改革中的各种问题及相应解决方法.

• 单位
  定西师范高等专科学校