中医人才医德教育的创新实践——以长春中医药大学为例

作者：赵树明

来源：职业技术教育, 2018, 39(17): 67-69.

• 中医药人才
• 医德教育
• 实践创新

中医医德教育关注人性之本、重在师教传承、贵在价值引领,具有一定的特殊性。长春中医药大学通过整体规划、制度引领、打通壁垒,构建"三位一体"特色课程体系,培育骨干育人力量,营造良好医德文化教育环境等措施,开展了中医医德教育的创新实践探索。

• 单位
  长春中医药大学