开展海绵城市项目式学习 培育地理学科核心素养——以福州八中海绵城市建设为例

作者：陈学锦

来源：福建教育学院学报, 2023, 24(08): 45-80.

• 项目式学习
• 海绵城市
• 核心素养

文章以福州八中海绵城市建设为例，通过构建概念图，制订学习任务、投身项目学习、展示学习成果等环节开展海绵城市项目式学习的教学实践，探索培育项目式学习的实践路径，培育学生地理学科核心素养。