认知诊断是在现代认知心理学和心理测量学、现代统计数学以及计算机科学基础上发展起来的一种新的诊断技术。它能够科学地描述测试中所包含的认知属性，准确地诊断学习者的语言技能结构，促进个性化的语言教学，因而在英语教育领域，尤其是英语阅读测试中得到了广泛应用，并引起了国内外学者的关注。本文从认知诊断研究的发展、理论基础、在英语阅读测试中的应用、现有研究的难点和不足等方面对认知诊断进行了综述，以期促进认知诊断在英语教学中的应用。
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