巧设班级座位 隐喻核心价值——分年级的座位管理模式初探

作者：王思思

来源：中小学班主任, 2021, (03): 33-34.

• 班级座位
• 核心价值
• 座位管理

德育教育一直是班主任工作的重点,班级的座位安排也是班级工作的重要组成部分。本文将社会主义核心价值观中的相关理论内容联系到班级座位安排的实际中去,积极探索了"分年级座位管理模式"的方法和收获。