<正>北京中学作为种子学校参加了"教师情感表达与师生关系构建"项目,在四年多的时间里,教师们通过多种形式参与项目研究,在课堂内外进行了卓有成效的教育教学实践探索,积极构建新型师生关系,不断推动理想课堂的建设。在此过程中,我们见证了教师们的专业成长,也感受到了项目的内在驱动力——让教师的职业生涯变得更加完满。1.观课及研讨活动,让教师的职业热情更高涨2014年12月至2015年12月,项目组开展了为期一年的观课及研讨系列活动,共计9名教师参与,
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