我国农村职业教育研究新世纪图景

作者：何思源; 卢德生

来源：当代职业教育, 2019, (06): 28-36.

DOI：10.16851/j.cnki.51-1728/g4.20191129.015

• 农村职业教育
• 精准扶贫
• 乡村振兴
• 可视化分析
• 新世纪

利用CiteSpace V软件绘制2000—2019年"农村职业教育"研究知识图谱进行可视化分析。结果表明:我国农村职业教育研究经历了快速增长、短期稳定、曲折下降三个阶段;相关研究的核心机构群与核心作者群尚未形成;研究主题集中于中等职业教育和"三农"问题及其发展方面,研究热点分布广泛,涉及本体性、工具性维度;城镇化、精准扶贫、乡村振兴战略等是今后的研究前沿。反思已有研究发现,农村职业教育研究受政策影响较大,研究主体缺乏合作意识,研究类型较单一,多为"问题—对策"型研究,研究视野有待拓展。

• 单位
  四川师范大学