“父爱”的台阶在哪里——以《台阶》一课为例

作者：戈海燕

来源：语文天地, 2021, (05): 30-31.

<正>语文学习的最终目的是服务于人的精神成长。《台阶》一文塑造了一位传统中国乡村"父亲"的形象,通过父爱的特殊含义,发现台阶的"震动";通过文本的对比,感受人物的变化;通过思辨的悠远,感受台阶的意蕴,从而丰富学生的阅读体验。《台阶》一文是"统编版"七年级语文下册第三单元的一篇课文。本单元是一组写人记事的文章,所选取的人物都是我们身边的普通人。这篇课文中所呈现的父亲形象,其实就是中华民族五千年来中国土生土长的农民代表。