初中语文多文本阅读实践探究

作者：赵亮

来源：新课程, 2021, (21): 49.

• 初中语文
• 多文本阅读
• 实践探究

为进一步提高初中语文多文本阅读教学质量,主要针对现阶段初中语文多文本教学中面临的挑战;优化与完善初中语文多文本教学的具体措施两点内容,从多个角度出发,提出具体的可行性方法,为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。