小学数学课程教学目标的实现,教师除了提升理论知识的授课力度外,还应有效组织课外实践活动,授课教师应按照从简单到复杂、以提升操作兴趣为原则,设计出一些充满兴趣的实践环节,也可以利用生活实际来设计实践环节、创设课堂模拟实践环境,优化实践环节教学设计,通过实践环节来巩固课程学习效果、锻炼动手能力与思维能力,不断提升小学数学的教学效果。
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