在科学探究中实施高中地理问题式教学——以“全球气候变化与国家安全”为例

作者：赖海成; 赵帅阳

来源：地理教学, 2023, (16): 17-20.

• 问题式教学
• 科学探究
• 全球气候变化
• 国家安全

全球气候变暖持续且深刻地影响着全人类。在这样的严峻挑战下，党的二十大对“双碳”的认识提高到了新的高度。因此，“全球气候变化与国家安全”一课具有重要的意义。本文以人教版教材为例，基于问题式教学，结合科学探究的思路，构建高中地理问题式教学实施路径，在此基础上渗透“双碳”思政教育。