土木工程是一门实践性非常强的专业，在课程教学中加入课程思政是新时代的要求。开展课程思政的方法目前正处于不断探索和优化实践阶段，在此过程中必须要明确课程思政的指导思想，并且要深入挖掘相关专业科目中的思政元素。文章基于所在高校土木工程施工组织课程建设，对课程思政教学现状进行分析，提出一些开展课程思政的路径，给相关研究者提供参考依据。
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