自能作文教学的内涵、特征与策略

作者：吕珩

来源：新课程研究(上旬刊), 2018, (01): 56-58.

• 生本性
• 实践性
• 重构内容
• 构建模式

依从课程标准的要求,研究教材内容设置,自能作文在教学实践中,以作文教学的生本性和实践性为原则,尝试重构作文教学内容,构建有效教学模式,从而实现学生写作能力的内化提升。