试论新课程改革背景下小学教师胜任力模型构建及提升对策

作者：杨晓英; 潘漫漫

来源：知识经济, 2017, (19): 123-124.

DOI：10.15880/j.cnki.zsjj.2017.19.072

• 新课程
• 小学教师
• 胜任力
• 模型构建
• 提升
• 对策

本文分析了新课程改革背景下小学教师胜任力模型构建的对策及教师胜任力模型所设计的七个因子,并探究了小学教师胜任力提升策略,对于小学教育的发展,对于教师综合素养水平的提升是一种极大的促进。

• 单位
  九江职业大学