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摘要
卓越工程师人才培养是提升我国工业化核心竞争力的关键,是双一流研究型大学肩负的历史使命。为此,电子科技大学提出了开展2017研究型教学改革与创新的综合教学改革计划,而教学模式的改革是关键。本文以我校应用化学系卓越工程师实验班核心课程"印制电路原理和工艺"为例,对卓越工程师创新人才培养目标导向下的印制电路本科课程的教学新模式进行探索。基于启发式、研讨式、探究式等研究型教学方法改革,认为卓越工程师创新人才培养应从以下三个方面着手:首先课程教学内容与时俱进,紧跟PCB领域的国际研究前沿与最新成果;其次建立新的课程综合考评体系,加强工程实践能力、创新能力的考查。
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