"综合与实践"作为小学数学教学的四大重要组成部分之一,有其重要的意义。在"综合与实践"的目标引领下,利用"TBL"理论中的任务驱动教学模式,把"综合与实践"的教学内容巧妙的隐含在具体任务之中,让学生在完成任务的同时培养创新意识、创新能力和自主学习的习惯,以便教师对"综合与实践"领域进行教学设计、实施与评价。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
