英汉结构模式对高中生阅读理解影响的研究

作者：祝敏娟

来源：华夏教师, 2019, (22): 24-25.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.22.015

• 英汉结构模式
• 长难句
• 英语阅读

本文从语言学的角度,探讨了阅读中常见的英语长难句的分类,从词形、句子成分和逻辑思维三方面阐述了英汉结构模式的差异,论述了针对阅读障碍的教学办法,减少母语的负迁移对学生阅读的影响。