从“学习增值”角度谈小学英语合作性的活动设计

作者：黄能

来源：教育界, 2021, (11): 42-43.

• 小学英语
• 合作活动
• 学习增值
• 策略

在英语课堂教学中开展合作学习,能够缓解学生对英语的畏惧心理,调动学生的学习积极性,帮助学生形成良好稳固的友谊。文章从"学习增值"的角度深入分析了小学英语合作活动设计策略。