借鉴与反思:中国与苏格兰学徒制比较研究

作者：王建滨; 邱亮晶

来源：九江职业技术学院学报, 2021, (01): 15-18.

DOI：10.16062/j.cnki.cn36-1247/z.2021.01.005

• 现代学徒制
• 苏格兰
• 政策

为解决人才供给与市场需求之间的错配问题,提升人才培养质量,中国和苏格兰都将学徒制作为人才培养范式,并相继进行了改革试点。两国的学徒制改革实践,均由政府主导、学校为主体推广,但由于国情差异,两国的学徒制在国家资历框架构建、企业主导地位、市场机制、资金投入等方面存在着较大的差异。

• 单位
  潍坊工程职业学院