基于提高初中生语文素养的文言文教学方法与策略研究

作者：李宝丽

来源：教育实践与研究(A), 2019, (02): 15-17.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2019.02.008

• 诵读
• 积累
• 理解
• 情感
• 文化

针对当前文言文教学现状,从重视诵读教学,培养文言语感;注重积累训练,提高欣赏品位;重视内容理解,把握文言意蕴;重视分析情感,感受作者情怀;重视文化探究,传承古人智慧五个方面提出文言文教学方法与策略,从而引导提升学生的语文素养。