从认知和建构到促进英语动词应试技巧——以安徽省中考动词试题为例的行动研究

作者：赖桂群

来源：安徽教育科研, 2018, (14): 30-32.

• 初中英语
• 动词
• 简化分类
• 技巧

动词是英语中最重要、最活跃的词之一，也是英语句子的核心词之一。本文以如何从认知和建构的角度来简化动词分类进而促进英语动词语法应试技巧为例，开展促进学生深度学习的行动研究。