在初中数学一题多解中培养学生数学思维的探讨

作者：张利平

来源：求知导刊, 2019, (32): 13-14.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.32.008

• 初中数学
• 一题多解
• 数学思维

数学作为学生学习科目中的三大主科之一,具有重要价值。无论是在古代,还是在现代,数学在我国的教育体系中一直占据着非常重要的地位。初中数学是小学数学与高中数学的连接点,所以学好初中数学非常重要。随着课程改革的深入实施,教育界对数学的教育也更加重视,对培养新一代人才提出更多的要求。利用初中数学一题多解来培养学生的数学思维能力,从而带动学生学好数学,使他们增加多重技能是一个重要方法。如何运用这一方法是笔者要探讨的主要内容。