为了提高小学数学教学的质量和效果,让学生能够积极参与到数学教学活动中,需要提高对新课导入的重视程度。新课导入的效果直接影响教学质量,对集中学生课堂注意力发挥着重要的作用。本文主要从优化新课导入技巧、创设贴近学生身心的情境和利用多媒体三个方面阐述了小学数学新课导入的基本策略,激发学生对数学课堂的兴趣,为新课堂教学提供基础,从而有效提高小学数学教学的质量和效率。
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