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摘要
<正>“儿童博物馆”有别于成人博物馆，它是一个能让儿童充分感知、欣赏和探究自然、社会、文化及科技的场所。“儿童博物馆”的概念诞生于美国，是指专为儿童而设的机构（博物馆），是属于儿童的个人“专利”。因此，幼儿园儿童博物馆的建设旨在为3～6岁儿童提供易于感知的学习材料与环境，让其在这一场域中能够充分满足探索欲和好奇心，通过与展藏资源的积极互动促进儿童健康的社交、情感和认知的发展。我园基于“十四五”课题的研究，以“节日”（国际博物馆日）为切入点，对课程建设展开探索，在“广泛关注、深入观察、精心欣赏、积极探究”的博物精神引领下，
