摘要

<正>初中阶段的教育体系,不仅要求同学们对基础知识充分的掌握,还要把握好不同知识的学习方向、应用方法。数学作为必修课程,对学生的综合进步产生了巨大的影响,应坚持在初中数学课堂教学的过程中把握好学生的优势、劣势,坚持在长期教育中提高学生的综合素养。初中数学课堂教学的互动体系要不断的优化,利用多元化的互动,对学生的学习阻碍因素进一步明确,按照个性化的指导方式,确保同学们在长期的学习、思考中得到更大的进步,对于容易出错的地方快速的纠正,针对初中数学课堂教学的内涵更好的丰富。