“一带一路”建设背景下内蒙古高校对蒙古国汉语教育与传播对策研究

作者：李艳丽

来源：民族高等教育研究, 2021, 9(03): 54-59.

DOI：10.14045/j.cnki.rhen.2021.03.009

• 一带一路
• 蒙古国
• 跨文化交际
• 教材编写
• 本土化师资

内蒙古自治区作为"一带一路"中蒙俄经济走廊中的重要一环,其区位优势已然十分突出。区内各高校汉语国际教育专业也必须抓住这一历史机遇,找准着力点、增强创新点、科学合理化汉语传播模式,为实现"五通"提供语言文化保障作用。文章主要从三个方面进行模式探讨:从"讲好中国故事"和"学好新蒙文"两角度探讨加强赴蒙教师跨文化交际能力;从"蒙语作为教材中介语""语言点""文化点""行业汉语"等几方面探讨蒙古国专用中文教材的编写;建议区内高校开设"蒙古国汉语师资培训项目",尽量结合区内优势,针对蒙古国国情和教育特殊性进行"个性化"定向培养,加大本土师资培训力度。

• 单位
  文学与新闻传播学院; 内蒙古民族大学