小学低年级数学生活化教学策略探讨

作者：陆惠英

来源：读写算, 2020, (09): 198.

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不难发现,数学知识与实际生活的联系是十分紧密的,所以生活化教学模式是一种十分符合数学学科特点的教学策略。尤其是对于思维发展尚不完善的低年级学生来说,生活化教学更是具有十分重要的意义。因此,本文将谈一谈应该怎样组织开展小学数学中的生活化教学活动。