以图导教 以图导学——思维导图在小学数学教学中的运用探索

作者：童佳恩

来源：新课程, 2020, (05): 158-159.

• 思维导图
• 小学数学
• 价值
• 原则
• 策略

思维导图在课堂教学中发挥着越来越重要的作用,并对数学教学产生较为积极的影响。在小学数学教学中运用思维导图,可将抽象的知识具体化、形象化,并形成一定的知识网络,便于学生理解。立足小学数学的知识特点,结合小学生的实际学习情况,积极探寻思维导图下小学数学教学的有效策略,以实现思维导图与小学数学教学的融合。