本文论述在高中数学课堂教学中渗透建模思想的途径,认为注重数学建模可巩固知识,增强学以致用的本领,阐述分段函数模型、指数与对数函数模型、数列模型、导数模型等在习题讲解中的应用,旨在提升学生解决实际问题的能力。