关于高中数学教学情境创设适切性的探究——以《任意角》的教学为例

作者：范云

来源：数学之友, 2022, 36(02): 19-21.

• 高中数学
• 教学情境
• 适切性

教学情境的创设对于数学教学的开展至关重要.本文以《任意角》一节的教学为例，对数学教学情境的创设进行了探究，并总结了一些心得体会.